Практичні
аспекти розвитку здібностей ліцеїстів, підготовки та супроводу їх участі у
предметних олімпіадах та конкурсах
ГАВІНСЬКА Наталія Миколаївна
вчителька
української мови та літератури, спеціалістка вищої категорії, педагогічне
звання «вчитель-методист»
Працюючи над реалізацією методичної
проблеми щодо формування особистості ліцеїста, не можу оминути увагою практичні
аспекти розвитку дитячих здібностей. Звісно ж, питання виявлення, вчасного
діагностування і розвивального супроводу здібностей та обдарувань юних особистостей
передусім із царини впливу батьків та фахівців-психологів. Але і ми, педагоги,
працюючи з учнівськими колективами, не можемо перебувати осторонь, тому що
бачимо (зрештою, повинні бачити) не узагальнену юнацьку масу, а спільноти
індивідуальностей, пов'язаних подібними уподобаннями, цілями. адже ліцей – це не
типова загальноосвітня школа, а спеціалізований навчальний заклад.
